segunda-feira, 23 de dezembro de 2013

Inclusão


A diferença é o que existe, a igualdade é inventada e o respeito as diferenças é o que impulsiona o progresso educacional.

sábado, 14 de dezembro de 2013

Sobre Educar...


Educar é um ato de amor, e para educar crianças é necessário, sobretudo, amá-las profundamente.
(Paulo Freire)

domingo, 8 de dezembro de 2013

Sobre Ensinar Crianças

  
Quando digo que sou educadora de infância, em geral, respondem com um "Ah "tão insípido, que gostaria de dizer:
Em que outra profissão poderias por laços no cabelo, fazer penteados inovadores e ver um desfile de modas todas as manhãs?
Onde te diriam todos os dias "és linda"?!!!
Em que outro trabalho te abraçariam para te dizerem o quanto te querem?
Onde receberias mais flores?
Onde mais poderias iniciar, na escrita, uma mãozinha que um dia, quem sabe, poderá escrever um livro?
Em que outro lugar te fariam um retrato grátis através de um desenho?
Em que outro lugar tuas palavras causariam tanta admiração?
Em que outro lugar te receberiam de braços abertos depois de teres faltado um dia?
Onde poderias aprofundar teus conhecimentos sobre bichos de seda, caracóis, formigas e borboletas?
Em que lugar derramarias lágrimas por ter que terminar um ano de relações tão felizes?

Sinto-me GRANDE trabalhando com PEQUENOS.
A todos os educadores da infância que semeiam para que outros recolham,
a todos que escolheram esta profissão...
Obrigada!
(Soy Maestra)

♥♥♥



quarta-feira, 8 de maio de 2013

Psicomotricidade Relacional

Eu tenho confiança na criança. Não quero destruir sistematicamente sua estrutura, não quero lhe dar outra. Somente quero ajudá-la a descobrir a sua, aquela que lhe permitirá se desembaraçar ao máximo de dependências e conflitos neuróticos, de valorizar suas potencialidades, neste difícil equilíbrio entre sua afirmação pessoal e respeito aos outros.
 ( André Lapierre)

quinta-feira, 2 de maio de 2013

Ajude seu filho a superar a timidez


Achei bom, espero que gostem...

       Filhos muito tímidos preocupam mães e pais. O que aparenta ser um comportamento normal para a idade pode, em determinados casos, atrapalhar o desenvolvimento da criança.
      No livro " Timidez - Como ajudar seu filho a superar problemas de convívio social", os psicólogos norte americanos Andrew R. Eisen e Linda B. Engler falam sobre o que os pais podem fazer para ajudar seus filhos a livrar-se das amarras sociais e a encontrar uma boa convivência ao lado da família.
     Especializados no tratamento de ansiedade infantil, os autores utilizam personagens reais para exemplificar como e porque uma criança pode desenvolver problemas de relacionamento. E oferecem dicas simples para os pais observarem seus filhos. A criança interpreta erroneamente as observações alheias? Acredita que tudo acontece por sua culpa? Perde o controle emocional inesperadamente?
       O objetivo do livro é abrir caminhos para a compreensão da verdadeira natureza das dificuldades sociais e emocionais das crianças. É uma excelente fonte de consulta não só para os pais, ,as tambem para professores, psicólogos, pedagogos, fonaudiólogos e terapeutas ocupacionais.

                                                            http://vilamulher.terra.com.br/comunidade/       

terça-feira, 26 de março de 2013

"Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar; contatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade(...)" 
(Paulo Freire)

terça-feira, 12 de março de 2013

A Função da Lição de Casa


Uma das principais funções da lição é contribuir para a integração e interação entre aluno, professor e família. Por meio dela é possível saber o que está acontecendo na sala de aula, qual o conteúdo que está sendo ministrado, o que está sendo cobrado e qual o grau de dificuldade ou facilidade que o filho está tendo com o tema", esclarece Rose Mary Guimarães Rodrigues, professora do curso de Pedagogia da Unitri (Centro Universitário do Triângulo).
Há alguns motivos tradicionalmente apontados pelos professores para justificar a tarefa para o lar:

- Ajuda a reter o conteúdo apresentado
- Aumenta o entendimento dos temas
- Melhora o pensamento critico
- Desperta para autonomia e responsabilidade
- Colabora para ter uma organização voltada para o estudo
- Provoca a independência de estudar sem estar na sala de aula

Uma tarefa de casa bem orientada pode ter três  funções diferentes:
  • Retomar a matéria da em sala de aula - será que seu filho realmente entendeu a explicação dada na classe? A melhor forma de ter esta certeza é tentar resolver, sozinho e em casa, um exercício parecido com o que fez na classe. Às vezes, o que fazia todo o sentido na sala parece um mistério em casa... (e aí, é aproveitar a próxima aula para tirar dúvida com o professor).
  • Ampliar os conceitos apresentadosA tarefa de casa pode ir além do que foi dito pelo professor no curto espaço de tempo que ele tem na sala de aula. Após uma aula sobre insetos, por exemplo, a tarefa pode ser descobrir o processo de fabricação da seda (tecido originado do bicho-da-seda). Neste tipo de lição, o desafio é que os alunos complementem as informações dadas na aula, seja pesquisando, seja tentando resolver uma questão mais complexa, seja interpretando e dando sua visão sobre o assunto.
  • Preparar para conteúdos futuros - O próximo capítulo do material escolar de geografia vai falar sobre urbanização e a professora pede como lição de casa que seu filho entreviste vizinhos e comerciantes da região para perguntar quais os principais problemas do bairro. Vai ficar muito mais fácil seu filho entender as consequências da vida nas cidades desta forma, não?

segunda-feira, 4 de março de 2013

Acompanhamento Psicológico ou Psicopedagógico


    Durante o percurso escolar, vários estudantes enfrentam dificuldades para aprender conteúdos das disciplinas ministradas em sala de aula e com isso, diminuem o seu rendimento, desacreditando do seu potencial para aprender.  Nesse momento é importante buscar atendimento especializado que pode ser com um psicólogo ou psicopedagogo. Através das sessões o aluno irá identificar limitações, compreender dificuldades e descobrir um novo jeito de aprender, redescobrir o prazer de estudar e recomeçar sua jornada estudantil, pois a aprendizagem está ao alcance de todos.

Normalmente as sessões com um desses especialistas custa em torno de R$ 120,00, mas existem instituições que atendem com preços populares ou gratuitamente. Abaixo estão algumas instituições baianas que oferecem essa proposta. Confira! O investimento valerá a pena.

FACULDADES JORGE AMADO - 33548-8000 ( Atendimento gratuito em Psicologia)
FACULDADE RUY BARBOSA - 3205-1700   ( Atendimento gratuito em Psicologia )
FACULDADE SÃO BENTO - 3321-8850 (Atendimento gratuito em Psicopedagogia )
FACULDADE BAIANA -  32768259 ( Atendimento em Psicologia: R$ 25,00 por sessão)
IDEP - 3491-5866 ( Atendimento em Psicologia e Psicopedagogia: R$ 30,00 por sessão)
CENTRO DE LOGOPEDIA E PSICOMOTRICIDADE DA BAHIA - 3233-4559/ 3012-5490 ( Atendimento gratuito)


segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013

terça-feira, 5 de fevereiro de 2013



" Ser uma alma livre, feliz na amizade e feliz no amor aos outros; ou ser um miserável fardo de conflitos, odiando-se e odiando a humanidade - tanto uma coisa como outra são o legado que pais e professores dão a cada criança. 
Lembre-se de que a ação toca o inconsciente onde as palavras não podem chegar."  ( Neill )



quarta-feira, 30 de janeiro de 2013

A aprendizagem é reconhecidamente um processo para toda a vida e inclusive para os adultos que acompanham a criança e que estão também em processo de aprendizagem.

quinta-feira, 3 de janeiro de 2013

A ESCOLA



Escola é...
o lugar onde se faz amigos
não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos.. 
Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente
O coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente.
Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem amizade com ninguém.
Nada de ser como o tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, é também, criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se  amarrar nela!
Ora é lógico...
numa escola assim vai ser fácil estudar, crescer, fazer amigos, educar-se,
SER FELIZ.

Paulo Freire